Fortbildung · Intervision
Intervision & kollegiale Fallberatung für Lehrer
Herausforderungen gemeinsam reflektieren – neue Perspektiven und Handlungsmöglichkeiten entdecken.
Im Schulalltag begegnen Lehrer immer wieder Situationen, für die es keine einfachen Lösungen gibt.
Herausfordernde Schüler, Konflikte mit Erziehungsberechtigten, Spannungen im Kollegium, Unsicherheiten in der eigenen Rolle oder belastende Unterrichtssituationen können Fragen aufwerfen, die sich im Austausch mit anderen oft besser bearbeiten lassen.
Intervision schafft einen strukturierten Raum, um diese Herausforderungen gemeinsam zu betrachten.
Was ist Intervision?
Intervision ist eine Form der kollegialen Fallberatung. Lehrer bringen eigene Fragestellungen oder konkrete Situationen aus dem Schulalltag ein und reflektieren diese gemeinsam.
Durch unterschiedliche Blickwinkel, gezielte Fragen und strukturierte Methoden können neue Perspektiven und Handlungsmöglichkeiten entstehen.
Dabei geht es nicht darum, vorschnell Ratschläge zu geben oder die eine richtige Lösung zu finden.
Mögliche Inhalte
- Herausfordernde Situationen aus dem Schulalltag reflektieren
- Eigene Handlungsmuster und Reaktionen erkennen
- Unterschiedliche Perspektiven kennenlernen
- Pädagogische und kommunikative Handlungsmöglichkeiten erweitern
- Rollen, Erwartungen und Verantwortlichkeiten klären
- Ressourcen und persönliche Stärken sichtbar machen
- Kollegialen Austausch und gegenseitige Unterstützung fördern
- Konkrete nächste Schritte entwickeln
Themenorientierte Intervision mit fachlichem Input
Neben der klassischen kollegialen Fallberatung biete ich auch themenorientierte Intervisionsformate an.
Dabei wird ein aktuelles Thema aus dem Schulalltag zunächst durch einen kurzen fachlichen Input aufgegriffen. Anschließend können die Teilnehmer eigene Erfahrungen, Fragen und Fallbeispiele einbringen.
Mögliche Schwerpunkte sind:
- Stärken und Ressourcen als Lehrkraft
- Klassenführung und Unterrichtsstörungen
- Regeln und sinnvolle Konsequenzen
- Konflikte im Schulalltag
- Kommunikation mit Erziehungsberechtigten
- Professionelle Grenzen und Rollenklärung
- Selbstorganisation und Belastungsmanagement
So kann eine Intervision ablaufen
1. Ankommen und Anliegen sammeln
Welche Situationen beschäftigen die Teilnehmer aktuell?
2. Fachlicher Impuls
Ein kurzer Input zu einem ausgewählten Thema gibt Orientierung und eröffnet neue Perspektiven.
3. Kollegiale Fallberatung
Konkrete Fälle oder Fragestellungen werden mithilfe strukturierter Methoden gemeinsam bearbeitet.
4. Reflexion und Transfer
Welche Erkenntnisse sind entstanden? Was möchten die Teilnehmer im Schulalltag ausprobieren?
Für wen eignet sich Intervision?
Für einzelne Lehrer, schulübergreifende Gruppen, Klassenteams und gesamte Kollegien.
Intervision kann als einzelner Termin oder als regelmäßige Fortbildungs- und Reflexionsreihe gestaltet werden.
Besonders hilfreich ist eine längerfristige Zusammenarbeit, wenn Lehrer über mehrere Termine hinweg Erfahrungen austauschen, Veränderungen reflektieren und neue Handlungsmöglichkeiten erproben möchten.
Nicht alles muss allein gelöst werden. Manchmal eröffnet eine andere Perspektive bereits neue Möglichkeiten.